#ITweeks2019

 

Montag, 28. Oktober 2019 (14.00 - 17.30 Uhr): Einführung Digitale Bildung

 

fällt aus!

 

Dienstag, 29. Oktober 2019 (14.00 - 15.30 Uhr): Medienkompetenzrahmen

und Datenschutz in der Schule (16.00 - 17.30 Uhr) 

 

Schwerpunkt des Workshops ist das Kennenlernen der Anforderungen des "Kompetenzrahmens Medienpass" sowie die Umsetzung der 24 Teilkompetenzen in konkrete Unterrichtsangebote. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfahren die Arbeitsschritte, die in Grundschulen notwendig sind, um das Thema "Digitales Lernen" fest im eigenen Schulprogramm zu verankern. Insbesondere für den Kompetenzbereich 6.3 "Modellieren und Programmieren" werden konkrete Unterrichtsbeispiele vorgestellt "Scratch junior, Lego Boost). Das Programmieren mit Scratch junior kann am Ende des Workshops - sofern noch Zeit verbleibt - von Teilnehmerinnen und Teilnehmern selbst ausprobiert werden.

 

Mittwoch, 30. Oktober 2019 (14.00 - 15.30 Uhr): Programmieren - Informatik Biber

 

fällt aus!

 

 

Mittwoch, 30. Oktober 2019 (16.00 - 17.30 Uhr): Programmieren - BOB3

 

Wie kann ein Einstieg in die digitale Welt in der Grundschule gelingen? Zusammen mit dem kleinen Roboter B•O•B•3 lernen die Schülerinnen und Schüler die Funktionsweisen und die grundlegenden Prinzipien der digitalen Welt kennen und verstehen. Sie lernen, wie sie den Roboter programmieren können und welche Methoden und Denkweisen sich hierzu anbieten. Die zugehörigen Lehrmaterialien orientieren sich an den Eckpunkten des KMK-Strategiepapiers zur ‚Bildung in der digitalen Welt‘.

 

 

Donnerstag, 31.Oktober 2019 (14.00 - 17.00 Uhr): Apple iPad Unterrichtsideen

 

In diesem Workshop geht es darum wie iPads effektiv im Unterricht eingesetzt werden können. Neben den Grundlagen zur Bedienung der Geräte werden auch die Besonderheiten des Schuleinsatzes und die dafür bereitgestellten Funktionalitäten besprochen. Darüber hinaus werden spannende Lern-Apps vorgestellt, die im Workshop im Kontext von konkreten Unterrichtsideen ausprobiert werden können. Im Austausch untereinander werden zum Abschluss weitere Anregungen für einen altersgerechten und lernförderlichen Einsatz von Tablets im eigenen Unterricht gesammelt.

 

 

 

 

 

 

 

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